El programa Alianza por la Educación de Microsoft invita a la comunidad docente de Argentina, Bolivia, Paraguay y Uruguay a participar en esta iniciativa de actualización profesional.
Se trata de cursos de capacitación gratuitos orientados a favorecer la incorporación y uso de tecnologías en las prácticas de la enseñanza.
Los educadores dispondrán de 4 cursos desarrollados con tecnología de
e-Learning a través de Internet, que atienden necesidades básicas e intermedias, y cuyo contenido y duración se detallan a continuación.
Se trata de cursos de capacitación gratuitos orientados a favorecer la incorporación y uso de tecnologías en las prácticas de la enseñanza.
Los educadores dispondrán de 4 cursos desarrollados con tecnología de
e-Learning a través de Internet, que atienden necesidades básicas e intermedias, y cuyo contenido y duración se detallan a continuación.
NIVEL 1 Tecnologías de la Información y Comunicaciones en la Educación |
Duración 30 horas | 5 semanas | ||
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NIVEL 2 Uso de Office en las Prácticas Educativas |
Duración 48 horas | 8 semanas | ||
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NIVEL 3 Uso y Diseño de Recursos Web para el Aula |
Duración 65 horas | 11 semanas | ||
Requerimiento: Haber aprobado el curso de nivel 2 o demostrar conocimientos equivalentes (realizando un test de admisión). | |||
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NIVEL 4 Bases de Datos en la Práctica Docente |
Duración 32 horas | 10 semanas | ||
Requerimiento: Haber aprobado el curso de Nivel 2: Uso de Office en las prácticas educativas. Disponer de una conexión a Internet mínima de 33.600 (preferentemente de 56 Kb en adelante) y poder utilizarla al menos 2 horas semanales durante el período que dura el curso. | |||
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NIVEL 5 Curso Básico de Soporte Técnico para Profesores y Alumnos |
Duración 40 horas | 11 semanas | ||
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Aproveche esta oportunidad de capacitación única. El Programa utilizará como criterio para completar los cupos disponibles la fecha de registro, por lo que sugerimos confirme a la brevedad su interés. Alianza por la Educación otorgará a quienes aprueben cada nivel del curso una constancia digital. | ||
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